Mi gato: un texto corto en inglés para niños, con preguntas

El texto con traducción

• I have a cat. Her name is Lily. — Tengo una gata. Se llama Lily.
• Lily is small and grey. She has green eyes, soft fur and a long tail. — Lily es pequeña y gris. Tiene los ojos verdes, el pelo suave y una cola larga.
• Cats have whiskers. Whiskers help a cat feel things in the dark. — Los gatos tienen bigotes. Los bigotes ayudan al gato a sentir las cosas a oscuras.
• Cats can see well when it is dark. — Los gatos ven bien cuando está oscuro.
• Cats sleep a lot. Lily sleeps all day on my bed! — Los gatos duermen mucho. ¡Lily duerme todo el día en mi cama!
• Lily eats cat food and drinks water. She likes fish. — Lily come comida para gatos y bebe agua. Le gusta el pescado.
• When Lily is happy, she purrs. When she is angry, she says "Hiss!" — Cuando Lily está contenta, ronronea. Cuando se enfada, dice «¡Hiss!».
• Cats can jump very high. Lily jumps on the table. — Los gatos pueden saltar muy alto. Lily salta a la mesa.
• A baby cat is called a kitten. Lily was a kitten two years ago. — A la cría del gato se le llama kitten, gatito. Lily era un kitten hace dos años.
• I love my cat. She is my best friend. — Quiero mucho a mi gata. Es mi mejor amiga.

Palabras para enseñar antes

• cat — gato, kitten — gatito
• fur — pelo, pelaje; acaricia tu manga: soft fur
• whiskers — bigotes; dibuja tres rayas a cada lado de la nariz
• purr — ronronear; la clase lo hace una vez, bajito
• jump — saltar; que lo actúen
• in the dark — a oscuras; apaga la luz tres segundos, si se puede

Preguntas sobre el texto

• What colour is Lily? — ¿De qué color es Lily? (Grey.)
• What helps a cat feel things in the dark? — ¿Qué ayuda al gato a sentir las cosas a oscuras? (Whiskers.)
• When does Lily purr? — ¿Cuándo ronronea Lily? (When she is happy.)
• What does Lily like? — ¿Qué le gusta a Lily? (Fish.)
• What is a baby cat called? — ¿Cómo se llama la cría del gato? (A kitten.)

Tres actividades con el texto

• Verdadero o falso: «Lily is black.» (falso) «Cats can see well in the dark.» (verdadero) «Lily likes fish.» (verdadero)
• Cambia el gato. El mismo texto con un gato que la clase conozca: negro, grande, se llama Tom, le gusta el pollo. Dicen las frases nuevas juntos; el modelo se mantiene, las palabras cambian.
• Mi mascota, seis líneas: «I have a ___. Its name is ___. It is ___ and ___. It has ___. It likes ___. I love my ___.» ¿No hay mascota en casa? Un peluche, el perro del vecino, el pez de la clase.

Lo que confunden los niños hispanohablantes

«Lily has the eyes green»: en inglés lo que se posee va sin artículo y el adjetivo delante, green eyes. Segundo: «Is small and grey» sin sujeto, porque en español «es pequeña» ya lo lleva dentro; en inglés she tiene que estar. Tercero: «I have got a cat» del libro británico y «I have a cat» del texto son las dos correctas; acepta ambas y no las mezcles tú.