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Ruta de aprendizaje

Metodología para enseñar inglés: guía inicial

¿Empiezas a dar clases o tutorías de inglés? Sigue los módulos en orden o ve directo a lo que necesitas esta semana. Cada guía es breve, práctica y gratuita. Márcala cuando la hayas leído.

7 módulos · 31 guías · unos 85 minutos de lectura

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  1. Módulo 1

    Empieza aquí

    0 de 3 leídas

    Ya tienes tu primer alumno. Lee esto antes de conocerlo.

    1. Primera clase con un alumno nuevo: el plan

      Un plan minuto a minuto para la primera clase con cualquier edad, en línea o en persona.

      5 min de lecturaGuía nueva

    2. La primera clase con un niño nuevo: plan + juegos

      Si tu primer alumno es un niño: la misma clase, con juegos listos.

      3 min de lectura

    3. Los primeros 60 segundos: un guion que arranca solo

      Qué decir en los primeros sesenta segundos para que la clase arranque sola.

      1 min de lectura

    Herramienta: Glosario didáctico: los términos en palabras simples

  2. Módulo 2

    Planificar clases

    0 de 6 leídas

    De un objetivo claro a un plan con tiempos, y los momentos que sostienen una clase.

    1. PPP, TTT y ESA: estructuras de clase

      Las tres estructuras que nombra todo curso, con esquemas que puedes usar.

      6 min de lecturaGuía nueva

    2. Cómo planificar una clase de 45 o 60 minutos

      Planificación paso a paso y una plantilla para todas tus clases.

      4 min de lecturaGuía nueva

    3. Los primeros 5 minutos: empezar para que el grupo se asiente

      Un inicio tranquilo y repetible: la etapa que marca el tono del resto.

      2 min de lectura

    4. Transiciones: los 30 segundos donde se gana o pierde la clase

      Los planes se rompen entre actividades. Cómo pasar de una a otra.

      2 min de lectura

    5. Los últimos tres minutos: cierres que los niños esperan

      Los últimos tres minutos, planeados: para que la clase termine y no solo se corte.

      2 min de lectura

    6. ¿Cuántas palabras nuevas por clase? Menos de las que crees

      Metas realistas de palabras nuevas, para que tus objetivos quepan en el tiempo.

      2 min de lectura

    Herramienta: Planificador de clases para niños

  3. Módulo 3

    Manejo del aula

    0 de 6 leídas

    La calma viene de rutinas y señales, no de una voz más fuerte.

    1. Manejo del aula sin gritar: lo básico

      Toda la caja de herramientas: rutinas, señales, instrucciones, consecuencias.

      4 min de lecturaGuía nueva

    2. Primera semana de inglés: rutinas que aguantan el año

      Cinco rutinas para la primera semana que funcionan todo el año.

      3 min de lectura

    3. 10 señales de atención que sí funcionan con niños

      Señales que reúnen a un grupo ruidoso en segundos y cómo mantenerlas vivas.

      3 min de lectura

    4. Manejar el ruido con juegos, no con 'shhh'

      Convierte el volumen en parte del juego en lugar de pelear contra él.

      2 min de lectura

    5. El botón de reinicio: rescatar una clase que se deshizo

      Para el día en que igual sale mal: un reinicio de 90 segundos.

      2 min de lectura

    6. Puntos, equipos y lágrimas: marcadores sin su lado oscuro

      Los puntos y los equipos motivan… hasta que no. Dónde está el límite.

      2 min de lectura

  4. Módulo 4

    Enseñar a niños

    0 de 5 leídas

    Los niños aprenden con movimiento, juego y repetición. Planifica según cómo son de verdad.

    1. Atención por edades: planear clases para niños reales

      Cuánto pueden concentrarse los niños a cada edad y cómo dividir la clase.

      3 min de lectura

    2. TPR para los más pequeños: 15 juegos de moverse y aprender

      TPR, el método base para quienes aún no leen, en quince juegos.

      2 min de lectura

    3. Cómo enseñar vocabulario a niños: el bucle de 4 pasos

      Un ciclo sencillo de cuatro pasos para cada palabra nueva.

      3 min de lectura

    4. Cómo hacer que los niños hablen inglés: baja el precio de cada oración

      Por qué los niños se callan y cómo hacer que hablar sea seguro y valga la pena.

      3 min de lectura

    5. Corregir errores sin matar la conversación

      Cuándo corregir, cuándo dejarlo pasar y cinco formas suaves de hacerlo.

      2 min de lectura

  5. Módulo 5

    Enseñar en línea

    0 de 5 leídas

    La pantalla cambia los tiempos, la atención y cómo compruebas que entienden.

    1. La clase online de 25 minutos: una estructura que no falla

      Una estructura de cinco bloques para clases cortas en línea, al minuto.

      2 min de lectura

    2. Cómo sostener la atención de un niño toda la clase online

      Mantener la atención toda la clase cuando no puedes acercarte al pupitre.

      3 min de lectura

    3. El equipo técnico del profe online: qué importa y qué es marketing

      Cámara, luz y sonido: qué importa y qué no hace falta comprar.

      2 min de lectura

    4. Cuando un niño no habla online: el kit del silencio

      ¿Timidez, confusión, aburrimiento o cansancio? Primero el diagnóstico, luego la solución.

      2 min de lectura

    5. Tareas que los niños sí hacen: misiones de 2 minutos

      Práctica corta entre clases que los alumnos sí terminan.

      2 min de lectura

  6. Módulo 6

    Adolescentes y adultos

    0 de 3 leídas

    Los alumnos mayores necesitan relevancia, respeto y progreso visible.

    1. Enseñar a niños, adolescentes y adultos

      Qué cambia de niños a adolescentes y adultos, y qué sigue igual.

      4 min de lecturaGuía nueva

    2. Embarazada no es embarrassed: falsos amigos del inglés

      Pensado para niños, pero los adultos tropiezan con los mismos falsos amigos español-inglés.

      2 min de lectura

    3. Convierte cualquier ejercicio en juego: 8 formatos universales

      Ocho formatos que convierten un ejercicio del libro en un juego para cualquier edad.

      2 min de lectura

    • Lecturas — Textos A2–B2 con preguntas de comprensión y fichas.
    • Listening A2–B2 — Clases de listening A2–B2: idea general, detalles, dictado y transcripción.
    • Listas de vocabulario — Vocabulario práctico A2–C1, con audio, práctica y ficha.

  7. Módulo 7

    Evaluación y niveles

    0 de 3 leídas

    Saber dónde está el alumno, comprobar qué se ha quedado y decidir qué sigue.

    1. Niveles del MCER explicados para docentes

      Qué significa cada nivel de Pre-A1 a C1 en una clase real y cómo ubicar a un alumno.

      6 min de lecturaGuía nueva

    2. Juegos de repaso: vencer la curva del olvido jugando

      Repaso espaciado en forma de juego: comprueba qué recuerdan sin examen.

      2 min de lectura

    3. ¿Listo para leer? Seis señales de sí (y tres de espera)

      Cómo saber si un niño está listo para empezar a leer en inglés.

      2 min de lectura

    Herramienta: Test de nivel para niños (Pre-A1 a A2)

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