El canguro: un texto corto en inglés para niños, con preguntas

El texto con traducción

Léelo dos veces: una seguida mientras los niños siguen con el dedo, otra frase a frase con la imagen.

• This is a kangaroo. — Este es un canguro.
• Kangaroos live in Australia. — Los canguros viven en Australia.
• A kangaroo is big and strong. It has a long tail and big back legs. — El canguro es grande y fuerte. Tiene una cola larga y patas traseras grandes.
• Kangaroos do not walk. They jump! A kangaroo can jump very far. — Los canguros no caminan. ¡Saltan! Un canguro puede saltar muy lejos.
• A kangaroo cannot walk backwards. — Un canguro no puede caminar hacia atrás.
• Kangaroos eat grass and leaves. They do not eat meat. — Los canguros comen hierba y hojas. No comen carne.
• A mother kangaroo has a pocket on her tummy. The pocket is called a pouch. — La mamá canguro tiene un bolsillo en la barriga. Ese bolsillo se llama pouch, la bolsa.
• A baby kangaroo is called a joey. The joey lives in the pouch. — A la cría del canguro se le llama joey. El joey vive en la bolsa.
• Kangaroos live in groups. A group of kangaroos is called a mob. — Los canguros viven en grupos. Un grupo de canguros se llama mob.
• Kangaroos rest in the day. In the evening they eat. — Los canguros descansan de día. Por la tarde comen.

Palabras para enseñar antes

Seis palabras sostienen el texto. Muéstralas con la imagen antes de la primera lectura; el resto ya lo saben o lo adivinan.

• kangaroo — canguro; el acento va al final: kanga-ROO
• tail — cola
• back legs — patas traseras, con las que salta
• jump — saltar; que lo hagan todos una vez
• pouch — la bolsa, el bolsillo de la mamá canguro
• joey — la cría del canguro (y mob, un grupo de canguros)

Preguntas sobre el texto

Pregunta en inglés, acepta una respuesta de una palabra y repite tú la frase completa. Las respuestas van entre paréntesis.

• Where do kangaroos live? — ¿Dónde viven los canguros? (In Australia.)
• Can a kangaroo walk backwards? — ¿Puede un canguro caminar hacia atrás? (No, it can't.)
• What do kangaroos eat? — ¿Qué comen los canguros? (Grass and leaves.)
• What is a baby kangaroo called? — ¿Cómo se llama la cría del canguro? (A joey.)
• Where does the joey live? — ¿Dónde vive el joey? (In the pouch.)

Tres actividades con el texto

• Verdadero o falso. Dices una frase y la clase enseña el pulgar arriba o abajo: «Kangaroos eat meat.» (falso) «A kangaroo has a long tail.» (verdadero) «A kangaroo can walk backwards.» (falso)
• Dibuja y escribe. Un canguro con cuatro etiquetas: tail, back legs, pouch, joey. La ortografía se queda con el dibujo.
• Mi animal. Un modelo de cuatro líneas que los niños completan con cualquier animal: «This is a ___. It lives in ___. It eats ___. It can ___.» Los tres mejores se leen en voz alta.

Lo que confunden los niños hispanohablantes

«Lives in Australia» sin sujeto: en español el verbo lo lleva dentro, en inglés no, así que el it o el they tienen que estar. Enséñalo con un gesto: dedo en el hueco, y el niño pone el sujeto. La segunda es el orden: «a tail long», «legs big», porque en español el adjetivo va después. La tercera: «The kangaroos live in Australia», con the en una frase general, calcado de «los canguros viven».

Y la s de tercera persona: it lives, it eats, un canguro solo. Una palmada en cada s durante la segunda lectura y se queda.