Pack de unidad
Unidad Mi ciudad: actividades extra de inglés
Tiendas, parques y el camino a la escuela: los niños construyen una ciudad en la pizarra y se guían por ella.
- Edad
- 3–11 años
- Nivel
- Pre-A1–A1
- Habilidad
- Vocabulario · Expresión oral
- Tiempo
- 45 min
- Formato
- Guía docente
Qué incluye el pack
10 recursos gratuitos del sitio, listos para la pizarra o la impresora.
Calentamiento
Expresión oral
Canto
Imprimible
Una clase de 45 minutos
Una forma de dar el pack como clase completa. Cambia cualquier paso por una actividad de tu libro.
- 5min
1. Calentamiento
Adivinanzas de transportes: los niños hacen el sonido de la respuesta antes de decirla.
Adivinanzas de transporte y oficios → - 10min
2. Presentación
Diapositivas de la ciudad; los niños dicen lugares mientras dibujas un plano sencillo en la pizarra.
Diapositivas: En la ciudad → - 10min
3. Práctica
Diapositivas de preposiciones («next to, behind»); luego úsalas en el plano y agrega tú «opposite»: «Where's the library?»
Diapositivas: in, on, under — dónde está algo → - 10min
4. Expresión oral
El diálogo para pedir indicaciones; luego las parejas se guían por el plano de la pizarra.
Diálogo: Buscando el camino → - 10min
5. Escritura y fichas
Ficha de la ciudad; cada niño agrega su lugar favorito al plano de la clase.
En la ciudad: pack imprimible →
Total: 45 minutos
Tres tareas de práctica extra
Escritas para este tema y sin nada que imprimir. Sirven de relleno, como idea para casa o para una segunda clase.
1. Mapa humano
Los niños son los edificios y sostienen tarjetas de lugares. Guían a un «visitante» de la escuela a un lugar solo con indicaciones.
Modelo
Go straight on. Turn right at the café. The park is on your left.
2. ¿Cómo llegas a la escuela?
Haz con la clase una gráfica de barras de transportes. Cada niño pega una estampa y dice su frase.
Modelo
I go to school on foot. Mia goes by car.
3. La ciudad del futuro
Los grupos diseñan una ciudad con tres lugares nuevos y la presentan.
Modelo
In our town there's a robot zoo and a chocolate shop.
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