معلومات عن الكنغر بالإنجليزية للأطفال: نص قصير مع الترجمة والأسئلة

النص مع الترجمة

اقرأه مرتين: مرة كاملًا والتلاميذ يتابعون بأصابعهم، ومرة جملة جملة مع الصورة.

• ⁦This is a kangaroo.⁩ — هذا كنغر.
• ⁦Kangaroos live in Australia.⁩ — يعيش الكنغر في أستراليا.
• ⁦A kangaroo is big and strong. It has a long tail and big back legs.⁩ — الكنغر كبير وقوي. له ذيل طويل وساقان خلفيتان كبيرتان.
• ⁦Kangaroos do not walk. They jump! A kangaroo can jump very far.⁩ — الكنغر لا يمشي، بل يقفز! يستطيع الكنغر أن يقفز بعيدًا جدًا.
• ⁦A kangaroo cannot walk backwards.⁩ — لا يستطيع الكنغر أن يمشي إلى الخلف.
• ⁦Kangaroos eat grass and leaves. They do not eat meat.⁩ — يأكل الكنغر العشب وأوراق الشجر، ولا يأكل اللحم.
• ⁦A mother kangaroo has a pocket on her tummy. The pocket is called a pouch.⁩ — لأنثى الكنغر جيب على بطنها، ويُسمّى هذا الجيب ⁦pouch⁩، أي الكيس.
• ⁦A baby kangaroo is called a joey. The joey lives in the pouch.⁩ — يُسمّى صغير الكنغر ⁦joey⁩، ويعيش الصغير في الكيس.
• ⁦Kangaroos live in groups. A group of kangaroos is called a mob.⁩ — يعيش الكنغر في مجموعات، وتُسمّى مجموعة الكنغر ⁦mob⁩.
• ⁦Kangaroos rest in the day. In the evening they eat.⁩ — يستريح الكنغر في النهار، وفي المساء يأكل.

كلمات تُدرَّس أولًا

ست كلمات يقوم عليها النص. اعرضها مع الصورة قبل القراءة الأولى، والباقي يعرفه التلاميذ أو يخمنونه.

• ⁦kangaroo⁩ — الكنغر؛ النبر على المقطع الأخير: ⁦kanga-ROO⁩
• ⁦tail⁩ — الذيل
• ⁦back legs⁩ — الساقان الخلفيتان اللتان يقفز بهما
• ⁦jump⁩ — يقفز؛ مثّلها بالحركة مع الصف كله مرة واحدة
• ⁦pouch⁩ — الكيس، الجيب على بطن الأم
• ⁦joey⁩ — صغير الكنغر (و⁦mob⁩ مجموعة منه)

أسئلة عن النص

اسأل بالإنجليزية، واقبل إجابة من كلمة واحدة، ثم أعد الجملة كاملة بنفسك. الإجابات بين قوسين.

• ⁦Where do kangaroos live?⁩ — أين يعيش الكنغر؟ (⁦In Australia.⁩)
• ⁦Can a kangaroo walk backwards?⁩ — هل يستطيع الكنغر المشي إلى الخلف؟ (⁦No, it can't.⁩)
• ⁦What do kangaroos eat?⁩ — ماذا يأكل الكنغر؟ (⁦Grass and leaves.⁩)
• ⁦What is a baby kangaroo called?⁩ — ماذا يُسمّى صغير الكنغر؟ (⁦A joey.⁩)
• ⁦Where does the joey live?⁩ — أين يعيش الصغير؟ (⁦In the pouch.⁩)

ثلاثة أنشطة مع النص

• صح أم خطأ. قل جملة، ويرفع الصف الإبهام إلى الأعلى أو الأسفل: «⁦Kangaroos eat meat.⁩» (خطأ) «⁦A kangaroo has a long tail.⁩» (صح) «⁦A kangaroo can walk backwards.⁩» (خطأ)
• ارسم واكتب. كنغر بأربع كلمات: ⁦tail, back legs, pouch, joey⁩. يأتي الإملاء مجانًا مع الرسم.
• حيواني. نموذج من أربعة أسطر يكمله التلاميذ عن أي حيوان: «⁦This is a ___. It lives in ___. It eats ___. It can ___.⁩» تُقرأ أفضل ثلاثة بصوت عالٍ.

ما يخطئ فيه التلاميذ العرب، ولماذا

«⁦The kangaroo big⁩» من دون ⁦is⁩: الجملة الاسمية في العربية لا تحتاج إلى فعل، فينقل التلاميذ ذلك إلى الإنجليزية. صحّحها بإشارة لا بكلمة: أشر إلى الفراغ، ويضع التلميذ ⁦is⁩ بنفسه. الثانية: «⁦bouch⁩» بدل ⁦pouch⁩، لأن العربية لا تملك صوت ⁦p⁩؛ درّبهم على إطباق الشفتين مع نفَس قوي: ⁦pouch, pocket, jump⁩. الثالثة: ترتيب الصفة، «⁦a tail long⁩» كما في «ذيل طويل»، والصفة في الإنجليزية تسبق الاسم.

والرابعة مشتركة بين الجميع: حرف ⁦s⁩ في الغائب المفرد، ⁦it lives, it eats⁩. صفّق مع كل ⁦s⁩ في القراءة الثانية وسترسخ.