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Gramática B1 · adolescentes y adultos

La voz pasiva (presente y pasado)

Cuando importa más la acción que quién la hace: English is spoken here. The bridge was built in 1890. La forma, cuándo usarla y cuándo añadir by.

Adolescentes · AdultosCEFR B1 · Intermedio

Edad
A partir de 12 años
Nivel
B1
Habilidad
Gramática
Formato
Guía docente
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La regla

  • Forma: be + participio. Presente: am / is / are made. Pasado: was / were made. El tiempo lo marca be; el participio no cambia.
  • Se usa cuando quien hace la acción es desconocido, obvio o poco importante, o cuando el tema es lo afectado: My bike was stolen. Paper is made from wood.
  • By + quien lo hace solo se añade si es información nueva o útil: The novel was written by a 19-year-old.
  • Solo los verbos con complemento directo pueden ir en pasiva. Arrive, happen, die o appear no: The package arrived, no The package was arrived.
  • La pasiva es típica de noticias, ciencia, instrucciones y textos formales. En la conversación se suele decir they o you: They stole my bike.

Forma

UsoForma
Present simpleam / is / are + past participle
Past simplewas / were + past participle
Negativaisn't / aren't · wasn't / weren't + past participle
PreguntaIs it made…? · When was it built?
El agente… by + person or thing (only if useful)

Frases de ejemplo

Toca una frase para oírla. Debajo de cada una está la traducción.

Comprueba: elige la forma correcta

Cinco frases de esta página, cada una con un hueco. Elige la forma que encaja; cuando aciertas, oyes la frase completa.

  1. My bike espacio en blanco stolen last night.

  2. When was this bridge espacio en blanco?

  3. The results espacio en blanco published every Friday.

  4. We espacio en blanco told about the changes.

  5. The song was espacio en blanco by two students.

Errores frecuentes

Lo que los alumnos dicen de verdad, por qué, y qué lengua materna lo hace típico.

Típico de hispanohablantes y rusohablantes

What was happened?What happened?

Happen no lleva complemento, así que no tiene pasiva. Quien acaba de aprender la pasiva suele añadir was a cualquier suceso pasado.

Típico de hispanohablantes

In Spain is spoken Spanish.Spanish is spoken in Spain.

En «se habla español» el verbo va primero. En inglés el sujeto va delante del verbo: primero lo que se habla.

Típico de rusohablantes

This house built in 1990.This house was built in 1990.

El ruso dice «la casa construida en 1990» sin verbo ser. En inglés be es obligatorio: was built.

The book was wrote by my aunt.The book was written by my aunt.

La pasiva lleva el participio (written), no el pasado (wrote). Mira la tercera columna de la tabla de verbos irregulares.

Cómo enseñarla

  1. Empieza con procesos que conocen: cómo se produce el café, cómo se entrega un pedido en línea, cómo se monta un móvil. Quién lo hace no importa, así que la pasiva suena natural y no forzada.
  2. Concurso por equipos: When was the first iPhone released? Where is paella eaten? Cada equipo escribe cinco preguntas en pasiva para los demás.
  3. Reescribe titulares: Police arrest man → A man was arrested. Con adolescentes, noticias de deporte y videojuegos.
  4. Sé honesto con la lengua hablada: en conversación se suele decir They stole my bike. Enseña la pasiva donde de verdad se usa: noticias, informes, procesos, correos formales.

Preguntas de profesores

¿Mis alumnos necesitan la pasiva en B1?

Sí: la pasiva en present y past simple es la base del B1 (Cambridge B1 Preliminary). Has been done y can / must be done también aparecen hacia el B1; usar la pasiva con soltura en todos los tiempos (is being done, will have been done) es trabajo de B2.

¿Cuándo hace falta by?

Solo cuando quien lo hace es información nueva o interesante. «My bike was stolen by a thief» no aporta nada; «Guernica was painted by Picasso», sí.

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  • Hoja de trabajo

    La voz pasiva (presente y pasado) — ficha

    Pon el verbo en la forma correcta, ordena la oración, elige la correcta; las respuestas, abajo.

  • Presentación

    La voz pasiva en inglés: presentación (PPT)

    Presentación de la voz pasiva en inglés (B1) para adolescentes y adultos: la regla, tabla de formas, 10 ejemplos y práctica con respuestas.

  • Plan de clase

    Present perfect vs past simple

    ¿Tiempo terminado o un periodo que sigue abierto? El contraste que más les cuesta a adolescentes y adultos, y las expresiones de tiempo que lo deciden.

  • Plan de clase

    Primer y segundo condicional

    ¿Posibilidad real o situación imaginaria? If it rains, we'll stay in. If I won the lottery, I'd quit. Forma, significado y la trampa de «if I would».