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Pack de unidad

Inglés para adolescentes: música y cine

Canciones, series y películas favoritas: aquí hablan con facilidad, así que pide opiniones, comparaciones y una reseña corta.

Edad
12–17 años
Nivel
A2–B2
Habilidad
Vocabulario · Expresión oral
Tiempo
45 min
Formato
Guía docente
Más en la biblioteca

Qué incluye el pack

6 recursos gratuitos del sitio, listos para la pizarra o la impresora.

Una clase de 45 minutos

Una forma de dar el pack como clase completa. Cambia cualquier paso por una actividad de tu libro.

  1. 5min

    1. Calentamiento

    Muestra las palabras de música; los alumnos dicen qué instrumentos han oído en vivo y cuál les gustaría aprender a tocar.

    Música: palabras con dibujos →
  2. 10min

    2. Presentación

    Las diapositivas de superlativos como modelo; luego la clase hace una lluvia de ideas de géneros de cine y música.

    Diapositivas: the biggest (superlativos) →
  3. 10min

    3. Práctica

    «Have you ever…?» en dos diapositivas; luego, por el salón: busca a alguien que haya ido a un concierto o llorado con una película.

    Diapositivas: Have you ever…? (presente perfecto) →
  4. 15min

    4. Expresión oral

    Las preguntas de nivel B1 sobre cine y música en parejas; cada pareja elige una recomendación para la clase.

    Preguntas de debate: Cine y música →
  5. 5min

    5. Cierre

    Arma en la pizarra una lista de la clase para «ver y escuchar» con las recomendaciones.

Total: 45 minutos

Tres tareas de práctica extra

Escritas para este tema y sin nada que imprimir. Sirven de relleno, como idea para casa o para una segunda clase.

  1. 1. Reseña en 60 segundos

    Los alumnos reseñan una película o un álbum en un minuto exacto: de qué trata, lo mejor y cuántas estrellas de cinco.

    ModeloIt's about a girl who can stop time. The ending is the best part. Four stars.

  2. 2. La banda sonora de mi vida

    Los alumnos eligen tres canciones para tres momentos de su vida y le explican cada elección a un compañero.

    ModeloThis song reminds me of my first holiday with my friends.

  3. 3. Vende una película

    Los grupos inventan una película: título, género, dos actores y la trama en una frase. La clase «invierte» en la mejor propuesta.

    ModeloIt's a comedy about a dog who becomes the president.