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Toda la gramática

there is / there are (hay)

Describir una habitación, una imagen o una escena: la estructura que convierte una lista en descripción.

Desde los 5 añosNivel de Cambridge: Pre-A1 Starters

Edad
5–11 años
Nivel
Pre-A1
Habilidad
Gramática
Formato
Guía docente
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El patrón

Afirmar
There is a… / There are two…
Negar
There isn't a… / There aren't any…
Preguntar
Is there a…? / Are there any…?
Respuesta corta
Yes, there is. / No, there isn't.

Frases que un niño puede decir

Toca cualquier frase para oírla. Todas usan palabras de paquetes que ya tienes.

Miniejercicio: elige la palabra correcta

Cinco frases de esta página, cada una con una palabra que falta. El niño toca la que encaja y, cuando acierta, oye la frase completa.

  1. There espacio en blanco a cat on the bed.

  2. There espacio en blanco two chairs.

  3. There espacio en blanco a dog.

  4. There espacio en blanco any birds.

  5. There espacio en blanco five stars.

Lo que vas a oír de verdad

Los errores que salen en todas las clases y qué hay detrás de cada uno, incluidos los que vienen del español.

Típico de hispanohablantes

There is two cats.There are two cats.

«Hay» sirve igual para uno que para muchos («hay un gato», «hay dos gatos»), así que el niño se queda con is. En inglés se cuenta primero: uno, there is; más de uno, there are.

There are a cat.There is a cat.

Una sola cosa lleva is. Cuenta primero, elige el verbo después.

Here is a cat on the bed.There is a cat on the bed.

Here señala algo cercano. There is dice que algo existe, esté donde esté.

It is a cat on the bed.There is a cat on the bed.

It is nombra algo ya presentado. There is lo presenta por primera vez.

Cómo enseñarla

  1. 1

    Dales una imagen con cosas que buscar, no una frase que repetir. Describir es un motivo para hablar; repetir no.

  2. 2

    Una clase entera en singular antes del plural. Los dos a la vez es lo que produce “there are a cat”.

  3. 3

    Usa su propia habitación. Al describir su cuarto real buscarán palabras que no habías planeado enseñar.

  4. 4

    En cuanto esté firme, añade preposiciones: on, in, under convierten una lista en una escena.

Paquetes que combinan con esto

La misma estructura con palabras que la clase ya conoce: sin vocabulario nuevo.

Preguntas de maestros

¿Cuándo introduzco there are con plurales?

Cuando there is salga sin pensar, normalmente unas clases después. El plural trae su propio problema con la -s, y apilar dos cosas nuevas debilita ambas.

¿Hay un buen juego para esto?

El clásico es buscar diferencias, porque la diferencia es la frase: “There are three birds — no, there are four!” Dos imágenes casi idénticas rinden más que cualquier ficha.

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