Saltar al contenido
Toda la gramática

in, on, under — dónde está algo

Las palabras que sitúan algo en el espacio. Tres para empezar, y basta con una caja de juguetes.

Desde los 4 añosNivel de Cambridge: Pre-A1 Starters

Edad
4–11 años
Nivel
Pre-A1
Habilidad
Gramática
Formato
Guía docente
Compartir:PinterestWhatsApp

El patrón

Afirmar
The cat is on the box
Negar
It isn't in the box
Preguntar
Where is the cat?
Respuesta corta
Under the table.

Frases que un niño puede decir

Toca cualquier frase para oírla. Todas usan palabras de paquetes que ya tienes.

Miniejercicio: elige la palabra correcta

Cinco frases de esta página, cada una con una palabra que falta. El niño toca la que encaja y, cuando acierta, oye la frase completa.

  1. The cat espacio en blanco on the box.

  2. The dog espacio en blanco under the table.

  3. My book espacio en blanco on the desk.

  4. The shoes espacio en blanco under the bed.

  5. It is next espacio en blanco the door.

Lo que vas a oír de verdad

Los errores que salen en todas las clases y qué hay detrás de cada uno, incluidos los que vienen del español.

Típico de hispanohablantes

The book is in the table.The book is on the table.

«En» sirve para in y para on («en la caja», «en la mesa»), así que el niño elige al azar. En inglés se separan: encima es on, dentro es in.

The bird is on the tree.The bird is in the tree.

«En el árbol» no dice si está encima o dentro. El inglés pone el pájaro in the tree, entre las ramas, no on. Merece aprenderse como imagen.

in the lefton the left

Los lados llevan on: left, right y top van con on, no con in.

The cat is in the box on the table under the chair.The cat is in the box.

No es error, sino el fallo más común en clase: una preposición por frase hasta que las tres estén firmes.

Cómo enseñarla

  1. 1

    Una caja y un juguete. Muévelo, di la palabra, muévelo otra vez: la primera clase no necesita nada más.

  2. 2

    Deja que manden ellos. Un niño que te dice dónde poner el juguete aprende más rápido que uno al que le dicen.

  3. 3

    Esconder y encontrar gana a señalar y repetir. La respuesta es la frase, y el motivo para decirla es real.

  4. 4

    Añade next to y behind solo cuando in, on y under salgan sin pausa.

Paquetes que combinan con esto

La misma estructura con palabras que la clase ya conoce: sin vocabulario nuevo.

Preguntas de maestros

¿Cuántas preposiciones por clase?

Dos, como mucho tres, y siempre con el mismo objeto para que solo cambie la posición. Seis a la vez producen un niño que sabe las palabras y no usa ninguna.

En español «en» sirve para in y para on. ¿Cómo lo enseño?

Con objetos, no con traducciones: una caja, una pelota y la mesa. Encima es on, dentro es in, debajo es under. Trabaja primero el par in/on, que es justo el que «en» mezcla, y deja next to y behind para más adelante.

También en «Construir frases»

Ver las 31 estructuras