going to (planes)
La gramática de mañana: I'm going to build a rocket. Planes, sueños y ambiciones de niño, todo en un patrón que el grupo ya medio conoce.
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✏️ El patrón
- Afirmar
- I'm going to play.
- Negar
- I'm not going to cry.
- Preguntar
- What are you going to do?
- Respuesta corta
- I'm going to draw.
🗣️ Frases que un niño puede decir
Toca cualquier frase para oírla. Todas usan palabras de paquetes que ya tienes.
🩹 Lo que vas a oír de verdad
Los tres errores que salen en todas las clases y qué hay detrás de cada uno.
I going to play.I'm going to play.
Going to se apoya en am/is/are: quita el verbito y la estructura se cae. Enseña I'm-going-to en un solo aliento.
I'm going to the play.I'm going to play.
Dos patrones comparten ropa: going to + LUGAR (the park) y going to + VERBO (play). Si sigue un verbo, el the nunca cabe.
🎯 Cómo enseñarla
- 1
Ritual de viernes: '¿What are you going to do at the weekend?' — el gemelo futuro de la pregunta del lunes en pasado. Los dos rituales enseñan ambos tiempos todo el año.
- 2
Planeen algo real juntos: la fiesta del grupo, un pícnic, una obra. Los planes reales piden oraciones con going to, y nada motiva la gramática como un pastel de verdad.
- 3
Juego del adivino: un niño mima su acción de mañana y el grupo predice — '¡You're going to swim!' Adivinar mantiene ligera la estructura larga.
🗂️ Paquetes que combinan con esto
La misma estructura con palabras que la clase ya conoce: sin vocabulario nuevo.
💬 Preguntas de maestros
¿Primero going to o will?
Going to. Crece del presente continuo que ya conocen, cubre planes (todo el futuro de un niño) y deja que will llegue después, para promesas y suposiciones.
¿Se acepta 'gonna'?
Para sus oídos, esencial: canciones y películas corren con él. Para su boca, deja que pase solo; corrígelo únicamente al escribir, donde going to es el uniforme.