should y shouldn't (consejos)
El modal amable: you should sleep more, you shouldn't worry. Aconsejar es una habilidad de vida, y esta es su gramática, suave por diseño.
Desde los 9 añosNivel de Cambridge: A2 Flyers
- Edad
- 9–11 años
- Nivel
- A2
- Habilidad
- Gramática
- Formato
- Guía docente
El patrón
- Afirmar
- You should drink water.
- Negar
- You shouldn't eat so many sweets.
- Preguntar
- Should I ask the teacher?
- Respuesta corta
- Yes, you should.
Frases que un niño puede decir
Toca cualquier frase para oírla. Todas usan palabras de paquetes que ya tienes.
Miniejercicio: elige la palabra correcta
Cinco frases de esta página, cada una con una palabra que falta. El niño toca la que encaja y, cuando acierta, oye la frase completa.
You should espacio en blanco to bed early.
You espacio en blanco eat so many sweets.
He should espacio en blanco a coat.
Should I espacio en blanco the teacher?
We should espacio en blanco him.
Lo que vas a oír de verdad
Los errores que salen en todas las clases y qué hay detrás de cada uno, incluidos los que vienen del español.
You should to sleep.You should sleep.
La regla de la familia modal, por tercera vez: directo al verbo desnudo. Para cuando llega should, el grupo la recita antes que tú.
You don't should eat it.You shouldn't eat it.
Los modales hacen su propio negativo, sin don't. Should dobla el not adentro: shouldn't.
Cómo enseñarla
- 1
El consultorio de consejos: un títere tiene un problema ('¡I'm tired!') y el grupo receta — '¡You should sleep! ¡You shouldn't play so late!' Entran problemas, salen consejos, toda la clase.
- 2
Clasifiquen tarjetas should/shouldn't para un visitante: un alumno nuevo, un astronauta, un cachorro. Aconsejar a otro es más fácil que a uno mismo, y más chistoso.
- 3
Únelo a la semana de la salud: comida, sueño, pantallas. Las oraciones con should sobre hábitos reales se quedan porque el niño se reconoce dentro.
Paquetes que combinan con esto
La misma estructura con palabras que la clase ya conoce: sin vocabulario nuevo.
Preguntas de maestros
¿Should vs must: cómo trazo la línea para niños?
Por temperatura: must es la ley (una regla que alguien hará cumplir); should es consejo cálido (tú eliges). Actúa ambas versiones de una oración y el grupo siente la diferencia al instante.
¿Vale enseñar activamente Should I…?
Sí: es el patrón de pedir orientación. Quien puede preguntar '¿Should I write it?' navega cualquier aula del planeta. Entrénalo como bloque con tres situaciones escolares.
También en «Más allá del aquí y ahora»
Recursos relacionados
Hoja de trabajo
Should y shouldn't (consejos) — ficha
Completa el hueco, ordena las palabras, encierra la correcta; las respuestas, abajo.
Presentación
Presentación de should y shouldn't (PPT)
Presentación de should y shouldn't para niños: la regla en palabras sencillas, tabla de formas, 8 ejemplos y práctica con respuestas. PPTX y PDF gratis.
Guía didáctica
Going to (planes)
La gramática de mañana: I'm going to build a rocket. Planes, sueños y ambiciones de niño, todo en un patrón que el grupo ya medio conoce.
Guía didáctica
Have you ever…? (presente perfecto)
La pregunta de experiencias: ¿Have you ever seen a whale? Una puerta amable al tiempo más temido, abierta con historias y no con líneas de tiempo.