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Día de las Bromas · Bingo

De 3 a 11 añosEscuchar, buscar el dibujo y marcarlo, sin leer

Cartones listos para imprimir + la lista de quien canta.

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Edad
3–11 años
Tema
Fiestas
Habilidad
Vocabulario · Comprensión auditiva
Formato
Imprimible
Cartones:
🤡 April Fools' Day · Card 1Día de las Bromas
Name: ______________
🥧pie
🤪joke
🎭mask
🤡clown
👓glasses
😂laugh
😄smile
🍌banana
🎈balloon
🤡 April Fools' Day · Card 2Día de las Bromas
Name: ______________
🪄magic wand
😲surprise
🍌banana
🐇rabbit
😂laugh
😜prank
🤪joke
🤡clown
🐵monkey
🤡 April Fools' Day · Card 3Día de las Bromas
Name: ______________
😂laugh
👓glasses
😲surprise
🥧pie
🥳party
😜prank
🎭mask
🍌banana
🎈balloon
🤡 April Fools' Day · Card 4Día de las Bromas
Name: ______________
🪄magic wand
🐵monkey
🤡clown
😲surprise
🎈balloon
😜prank
😂laugh
🤪joke
🍬candy

📣 Caller's checklist — April Fools' Day

Lista de quien canta — Día de las Bromas

Canta las palabras en cualquier orden y ve tachándolas. Los niños marcan sus cartones — ¡tres en línea gana!

🤪jokebroma
😜pranktravesura
😄smilesonrisa
😲surprisesorpresa
🤡clownpayaso
🎭maskmáscara
👓glasseslentes
🪄magic wandvarita mágica
🐇rabbitconejo
🎈balloonglobo
🍌bananaplátano
🍬candydulce
🐵monkeymono
🥳partyfiesta
🥧pietarta
😂laughrisa

O juega bingo en pantalla →

Cómo usarlo en clase

  1. Quién canta. La primera ronda cántala tú con la lista de quien canta: di cada palabra dos veces, no muestres el dibujo y márcala. Desde la segunda canta quien ganó: la lista tiene dibujos, así que también puede hacerlo quien aún no lee.

  2. Cómo marcar. Nada de lápiz: botones o papelitos sobre las casillas, o mete cada cartón en una funda de plástico y usa marcador borrable. Se borra, se cambia de cartón con el vecino y una sola impresión dura toda la semana.

  3. Para terminar rápido. Gana quien hace tres en línea, y se comprueba en voz alta: el ganador dice sus tres palabras en inglés mientras tú las buscas en tu lista. ¿Sin tiempo? Termina con el primer ganador. ¿Sobra tiempo? Sigan hasta llenar el cartón.

Las mismas palabras, otra hoja