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Rutinas diarias · Bingo

De 3 a 11 añosEscuchar, buscar el dibujo y marcarlo, sin leer

Cartones listos para imprimir + la lista de quien canta.

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Edad
3–11 años
Tema
Yo y mi cuerpo
Habilidad
Vocabulario · Comprensión auditiva
Formato
Imprimible
Cartones:
⏰ Daily routines · Card 1Rutinas diarias
Name: ______________
🎒go to school
🧼wash my face
🪁play
🪥brush my teeth
🍱have lunch
👕get dressed
🥣eat breakfast
⏰wake up
📓do homework
⏰ Daily routines · Card 2Rutinas diarias
Name: ______________
🪁play
😴sleep
🎒go to school
📓do homework
👕get dressed
📖read a book
⏰wake up
🌙go to bed
🥣eat breakfast
⏰ Daily routines · Card 3Rutinas diarias
Name: ______________
👕get dressed
🪁play
🛁take a bath
🧼wash my face
🍽️have dinner
🌙go to bed
🥣eat breakfast
⏰wake up
😴sleep
⏰ Daily routines · Card 4Rutinas diarias
Name: ______________
🧼wash my face
🪥brush my teeth
🪁play
😴sleep
📖read a book
🥣eat breakfast
🛏️get up
👕get dressed
⏰wake up

📣 Caller's checklist — Daily routines

Lista de quien canta — Rutinas diarias

Canta las palabras en cualquier orden y ve tachándolas. Los niños marcan sus cartones — ¡tres en línea gana!

⏰wake updespertarse
🛏️get uplevantarse
🧼wash my facelavarse la cara
🪥brush my teethcepillarse los dientes
👕get dressedvestirse
🥣eat breakfastdesayunar
🎒go to schoolir a la escuela
🍱have lunchalmorzar
🪁playjugar
📓do homeworkhacer la tarea
🍽️have dinnercenar
🛁take a bathbañarse
📖read a bookleer un libro
🌙go to bedirse a la cama
😴sleepdormir

O juega bingo en pantalla →

Cómo usarlo en clase

  1. Quién canta. La primera ronda cántala tú con la lista de quien canta: di cada palabra dos veces, no muestres el dibujo y márcala. Desde la segunda canta quien ganó: la lista tiene dibujos, así que también puede hacerlo quien aún no lee.

  2. Cómo marcar. Nada de lápiz: botones o papelitos sobre las casillas, o mete cada cartón en una funda de plástico y usa marcador borrable. Se borra, se cambia de cartón con el vecino y una sola impresión dura toda la semana.

  3. Para terminar rápido. Gana quien hace tres en línea, y se comprueba en voz alta: el ganador dice sus tres palabras en inglés mientras tú las buscas en tu lista. ¿Sin tiempo? Termina con el primer ganador. ¿Sobra tiempo? Sigan hasta llenar el cartón.

Las mismas palabras, otra hoja