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Música · Lista «ya lo puede hacer»

De 3 a 11 añosElige la edad y las columnas se ajustan

Señala · repite · la dice solo · la escribe — una marca honesta por palabra, según la edad.

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Edad
3–11 años
Tema
Juego y pasatiempos
Habilidad
Vocabulario
Formato
Imprimible
Edad:

🎹 Música · Lista «ya lo puede hacer»

4–6 años
Nombre: _______________________Fecha: _______________

Señalar y repetir ya salen fácil: la meta es decir las palabras sin ayuda.

Señala — Encuentra el dibujo correcto cuando dices la palabra.

Repite — Repite la palabra con claridad después de ti.

La dice solo — Dice la palabra por su cuenta al ver el dibujo.

SeñalaRepiteLa dice solo
guitarguitarra
drumtambor
pianopiano
violinviolín
trumpettrompeta
saxophonesaxofón
microphonemicrófono
headphonesaudífonos
notesnotas
accordionacordeón
banjobanjo
bellcampana
radioradio
speakerbocina
singercantante

Palabras que dice sin ayuda: _____ de 15

Cómo marcar: ✓ lo hace · ◐ casi · ○ todavía no

Cómo usarlo en clase

  1. Pocos niños por clase. No evalúes a todo el grupo a la vez: revisa a tres o cuatro niños mientras los demás juegan. Una hoja por niño alcanza para todo el tema.

  2. Paso a paso, hasta el primer tropiezo. Di una palabra y pide que la señale en el póster; luego, que la repita; luego muestra un dibujo y espera a que la diga solo. Donde se atasca por primera vez, ahí está lo que toca enseñar.

  3. Usa «casi» y vuelve a revisar. ◐ significa «casi»: con ayuda o con algún sonido de menos. Repite la revisión al final del tema con otro color y las familias ven el avance en una sola hoja.

Las mismas palabras, otra hoja