Bajo el mar · Tarjetas en cadena
De 6 a 10 añosDos frases en voz alta, frente al grupo
"I have… who has…?": una cadena hablada por el grupo.
- Edad
- 6–10 años
- Tema
- Animales
- Habilidad
- Vocabulario · Expresión oral
- Formato
- Imprimible
🐬 Under the sea · Loop cards
Bajo el mar · Tarjetas en cadenaCut, deal one card each. Listen for YOUR picture — the chain goes round the whole class.
Recorta y reparte una por niño. Atentos a SU dibujo: la cadena recorre todo el grupo.I have the fish.
Who has 🐢?
I have the turtle.
Who has 🐬?
I have the dolphin.
Who has 🐧?
I have the penguin.
Who has 🦐?
I have the shrimp.
Who has 🦞?
I have the lobster.
Who has 🦀?
I have the crab.
Who has 🐳?
I have the whale.
Who has 🦑?
I have the squid.
Who has 🐙?
I have the octopus.
Who has 🦦?
I have the otter.
Who has 🦭?
I have the seal.
Who has 🐟?
🔁 Cómo se juega
Repartan todas. Cualquiera empieza: 'I have the cat. Who has the dog?' Quien tenga el perro responde y hace su pregunta. La cadena termina donde empezó: tomen el tiempo y venzan el récord de ayer.
Cómo usarlo en clase
Primero, las dos frases. Antes de repartir, practiquen «I have … Who has …?» con dos tarjetas en el pizarrón: todo el grupo y luego en parejas. El objetivo es la estructura, no solo la palabra.
¿Más niños que tarjetas, o menos? Una tarjeta por niño. Si hay menos niños, algunos tienen dos y escuchan con el doble de atención. Si hay más, comparten en parejas: uno dice «I have …» y el otro pregunta «Who has …?».
Guarda una copia sin cortar. En la hoja, las tarjetas están impresas en el orden de la cadena. Si la cadena se atasca, un vistazo a tu copia te dice quién tiene la siguiente: ayuda a ese niño, no a todo el grupo.
Las mismas palabras, otra hoja
Más tarjetas en cadena
Recursos relacionados
Presentación
Presentación «Bajo el mar» en inglés (PPT)
Presentación «Bajo el mar» en inglés: 15 palabras con dibujos y audio, repaso y cuadrícula final. Proyéctala en línea o descarga PPTX y PDF gratis.
Juego interactivo
Animales de la granja en inglés: juego
Una granja para explorar: oír los animales y sus sonidos, escuchar y encontrar, decidir quién vive dónde.