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🐶 Un cachorro nuevo

Gran noticia: un cachorrito café y blanco que se llama Max. Visitas después de la escuela.

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✂️ Recorta por la línea punteada: una tarjeta por actor

Dueño

Guess what! We have a new pet!

¡Adivina qué! ¡Tenemos una mascota nueva!

Amigo

Really? Is it a cat?

¿En serio? ¿Es un gato?

Dueño

No, it's a puppy. His name is Max.

No, es un cachorro. Se llama Max.

Amigo

What colour is he?

¿De qué color es?

Dueño

Brown and white. He's very small.

Café y blanco. Es muy pequeño.

Amigo

Can I play with him?

¿Puedo jugar con él?

Dueño

Yes! Come to my house after school.

¡Sí! Ven a mi casa después de la escuela.

Amigo

Great! I'll bring him a little ball.

¡Genial! Le llevo una pelotita.

🐶 A New Puppy

El diálogo completo

Un cachorro nuevo · A: Dueño · B: Amigo

A

Guess what! We have a new pet!

¡Adivina qué! ¡Tenemos una mascota nueva!

B

Really? Is it a cat?

¿En serio? ¿Es un gato?

A

No, it's a puppy. His name is Max.

No, es un cachorro. Se llama Max.

B

What colour is he?

¿De qué color es?

A

Brown and white. He's very small.

Café y blanco. Es muy pequeño.

B

Can I play with him?

¿Puedo jugar con él?

A

Yes! Come to my house after school.

¡Sí! Ven a mi casa después de la escuela.

B

Great! I'll bring him a little ball.

¡Genial! Le llevo una pelotita.

🔄 ¡Y luego cambien de personaje!

✂️ Tarjetas de personajes para recortarA New Puppy

🐶 Personaje A: DueñoTus líneas son las que están en negrita

AGuess what! We have a new pet!

BReally? Is it a cat?

ANo, it's a puppy. His name is Max.

BWhat colour is he?

ABrown and white. He's very small.

BCan I play with him?

AYes! Come to my house after school.

BGreat! I'll bring him a little ball.

🐶 Personaje B: AmigoTus líneas son las que están en negrita

AGuess what! We have a new pet!

BReally? Is it a cat?

ANo, it's a puppy. His name is Max.

BWhat colour is he?

ABrown and white. He's very small.

BCan I play with him?

AYes! Come to my house after school.

BGreat! I'll bring him a little ball.

💡 Cómo jugarlo

Primero lean el diálogo juntos, tocando la bocina para escuchar cada línea. Luego reparte las tarjetas y actúenlo: la maestra hace de A primero y después cambian. Un objeto de la caja de juguetes lo hace el doble de divertido.