Un cuento decodificable · Grupos consonánticos: sobreviven ambos
La hierba verde
Meg conoce a la vecina más lenta.
27 palabras · ≈ 2 min · de 5 a 9 años
- Edad
- 5–9 años
- Habilidad
- Lectura · Fonética
- Tiempo
- 2 min
- Formato
- En pantalla
Palabras para calentar
Toca cualquier palabra para oírla; el botón del altavoz lee una línea y «Léeme el cuento» lee todo el cuento, línea por línea.
Preguntas sobre el cuento
Primero lee el cuento y luego toca una respuesta. El botón del altavoz lee la pregunta en voz alta.
Where did Meg sit?
¿Dónde se sentó Meg?
What colour is the grass?
¿De qué color es la hierba?
What is the grass like?
¿Cómo es la hierba?
Who is on the grass with Meg?
¿Quién está en la hierba con Meg?
What do Meg and the snail do at the end?
¿Qué hacen Meg y el caracol al final?
0 de 5 correctas
Cuéntalo en orden
Toca las oraciones en el orden en que pasan en el cuento. Si tocas una ya puesta, vuelve abajo.
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Vocabulario del cuento
Cada palabra abre su página del diccionario ilustrado, con el dibujo, el audio y el deletreo.
La ficha: cuento, preguntas y respuestas
Una para cada niño: el cuento, estas mismas preguntas, el orden de la historia para numerar, un recuadro para dibujar y las respuestas, impresas al revés.
Abrir la ficha →Imprimir el cuento
O imprime solo el cuento, con letra grande:
Meg sat on the green grass.
The grass is fresh.
A snail is on the grass.
The snail can not run fast.
Meg and the snail grin.
Palabras para calentar: green · grass · snail · fresh
aylaratalks.com/es/readers/green-grass
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Hoja de trabajo
La hierba verde — ficha
El cuento, preguntas con una sola respuesta correcta, cuatro oraciones para ordenar y un recuadro para dibujar.