Las primeras diez clases: 7 y 8 años

Treinta minutos cada una, con la palabra escrita a la vista desde la primera

De 7 a 8 años

Estas diez clases son para un niño de siete u ocho años que empieza inglés de cero, y avanzan más rápido que las secuencias de los más pequeños, porque quien ya lee en su propio idioma no necesita la misma pista de despegue.

La palabra escrita en inglés está sobre la mesa desde la primera clase, junto al dibujo, siempre. Todavía no para leerla en voz alta, solo para verla. Para la sexta clase la mayoría lee varias sin que nadie se lo haya enseñado, y esa es justamente la intención.

Antes de la primera clase

Di en voz alta que empezar a los siete es normal y no es tarde. Los que empiezan más grandes suelen cargar una preocupación silenciosa por eso, y les cuesta más que los años perdidos.
Ten un cuaderno desde la primera clase, pero úsalo para dibujos con etiquetas y no para copiar listas. Una lista de vocabulario en un cuaderno, a los siete años, es una página que nadie vuelve a mirar.
Planea un presupuesto de explicación de sesenta segundos. Escribe antes de la clase cuál será tu única oración y no te vas a pasar.

Clase 1–10

1
Escuela30 min
Las instrucciones mismas: open, look, listen, write, your turn. Enseña primero el idioma de la clase.
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2
Colores30 min
Doce colores y la primera lectura: la palabra red impresa junto al color rojo.
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3
Números30 min
Del uno al veinte hablado, del uno al diez escrito con letras. En los números la ortografía se siente como matemáticas.
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4
Mi cuerpo30 min
Palabras del cuerpo más números más un color: "He's got two brown eyes". Tres piezas, una oración.
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5
Familia30 min
He y she, enseñados en serio y a propósito. Es el pronombre que la mayoría confunde durante años.
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6
Ropa30 min
Describir a una persona de pies a cabeza: la primera tarea que no se termina con una sola oración.
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7
En casa30 min
Cuartos, muebles e in / on / under como lugares y no como gramática.
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8
Comida30 min
Opiniones con razones: "I like soup because it's hot". Because es la palabra del año.
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9
Acciones30 min
Quince verbos, mimados y luego escritos. Los verbos en cantidad son lo que hace posibles las historias después.
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10
Animales30 min
Comparación sobre un conjunto conocido: bigger, faster, the tallest. Las palabras viejas abaratan la gramática nueva.
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Después de la décima clase

Empieza a leer en serio. Diez temas de vocabulario hablado son base suficiente para que decodificar valga el esfuerzo; antes de eso, la lectura devuelve un significado que nunca estuvo ahí.

Después sigue la ruta completa por edad, que continúa la secuencia hasta doce temas y construye alrededor de ellos el ritmo semanal de lectura, escritura y habla.

Enseñar inglés a niños de 7 y 8 años

El año en que la palabra escrita por fin empieza a servirLa ruta completa para esta edad

Planes de clase listos para esta edad

Para cada uno de estos temas, en orden de enseñanza, un plan de clase de 25 minutos ya listo: calentamiento, seis palabras nuevas, un juego, práctica oral y un cierre tranquilo. Al lado, la lista completa de palabras del tema.

Preguntas frecuentes

¿De verdad no es tarde empezar a los siete?

De verdad. Un niño de siete recorre estas diez clases en más o menos la mitad del tiempo que necesita uno de cuatro, porque leer, contar y quedarse quieto ya están resueltos. La ventaja de los más pequeños es menor de lo que parece.

¿Cuándo introduzco la escritura?

Copiar desde la tercera clase, palabras sueltas de memoria alrededor de la octava. Escribir de memoria es una habilidad distinta de leer y llega después: no tomes una falta de ortografía como prueba de que no sabe la palabra.

A mi alumno le aburren las tarjetas con dibujos. ¿Ahora qué?

Cámbiate a tarjetas con palabras y agrega un cronómetro. A los siete la queja casi nunca es por la dificultad: es porque le dieron algo que parece hecho para un niño de cuatro.

¿Cómo compruebo lo que saben?

Pídeles usar las palabras, no enumerarlas. Tres oraciones escritas al final de la clase te dicen más que veinte reactivos palomeados, y toman los mismos cinco minutos.

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Ficha imprimible de sn-: une dibujos y palabras, completa las letras que faltan (snap, snack, snip…) y encierra las palabras con sn-. Con respuestas.