قوائم «أستطيع» لتقييم الصغار

بضعة أطفال في كل حصة. لا تختبر الصف كله دفعة واحدة: افحص ثلاثة أطفال أو أربعة بينما يلعب الباقون. وتكفي ورقة واحدة لكل طفل طوال الوحدة.

اصعد السلّم وتوقف عند أول ثغرة. قل كلمة واطلب من الطفل أن يشير إليها على الملصق، ثم أن يكررها، ثم أرِه صورة وانتظر حتى يسمّيها. وحيث يتعثر أول مرة يكون ما ستدرّسه بعد ذلك.

استخدم «تقريبًا» ثم أعد الفحص. الرمز ◐ يعني «تقريبًا»: قالها بمساعدة أو ينقصها صوت. أعد الفحص في نهاية الوحدة بلون آخر، فيرى الأهل التقدم في ورقة واحدة.