انتقل إلى المحتوى
← العودة إلى الحزمةجميع قوائم «أستطيع» →

الأضداد · قائمة «أستطيع أن…»

من 3 إلى 11 سنةاختر الفئة العمرية وستتبعها الأعمدة

يشير · يكرر · ينطقها وحده · يكتبها — علامة صادقة لكل كلمة، بحسب عمر الطفل.

مشاركة:PinterestWhatsAppTelegram
العمر
من 3 إلى 11 سنة
الموضوع
المدرسة والأساسيات
المهارة
المفردات
الصيغة
للطباعة
الفئة العمرية:

⚖️ الأضداد · قائمة «أستطيع» للتقييم

4–6 سنوات
الاسم: _______________________التاريخ: _______________

الإشارة والتكرار ينبغي أن يكونا سهلين الآن؛ والهدف هو تسمية الكلمات دون مساعدة.

الإشارة — إيجاد الصورة الصحيحة عند نطقك الكلمة.

التكرار — ترديد الكلمة بوضوح بعدك.

التسمية — نطق الكلمة وحدها عند رؤية الصورة.

الإشارةالتكرارالتسمية
bigكبير
smallصغير
hotساخن
coldبارد
fastسريع
slowبطيء
happyسعيد
sadحزين
upأعلى
downأسفل
openمفتوح
closedمغلق
dayنهار
nightليل
wetمبلل
dryجاف

طريقة وضع العلامة: ✓ نعم · ◐ تقريبًا · ○ ليس بعد

⚖️ الأضداد · قائمة «أستطيع» للتقييم (تتمة)

4–6 سنوات
الإشارةالتكرارالتسمية
loudعالي الصوت
quietهادئ
newجديد
oldقديم

الكلمات التي ينطقها الطفل وحده: _____ من 20

طريقة وضع العلامة: ✓ نعم · ◐ تقريبًا · ○ ليس بعد

كيف تستخدمها في الصف

  1. بضعة أطفال في كل حصة. لا تختبر الصف كله دفعة واحدة: افحص ثلاثة أطفال أو أربعة بينما يلعب الباقون. وتكفي ورقة واحدة لكل طفل طوال الوحدة.

  2. اصعد السلّم وتوقف عند أول ثغرة. قل كلمة واطلب من الطفل أن يشير إليها على الملصق، ثم أن يكررها، ثم أرِه صورة وانتظر حتى يسمّيها. وحيث يتعثر أول مرة يكون ما ستدرّسه بعد ذلك.

  3. استخدم «تقريبًا» ثم أعد الفحص. الرمز ◐ يعني «تقريبًا»: قالها بمساعدة أو ينقصها صوت. أعد الفحص في نهاية الوحدة بلون آخر، فيرى الأهل التقدم في ورقة واحدة.

الكلمات نفسها، ورقة أخرى