Рассказ о собаке на английском языке с переводом и вопросами

Текст с переводом

• I have a dog. His name is Max. — У меня есть собака. Его зовут Макс.
• Max is big and brown. He has long ears, a wet nose and a short tail. — Макс большой и коричневый. У него длинные уши, мокрый нос и короткий хвост.
• Max is three years old. A baby dog is called a puppy. — Максу три года. Детёныша собаки называют puppy — щенок.
• Dogs can hear very well. Max hears me before I open the door! — Собаки очень хорошо слышат. Макс слышит меня раньше, чем я открою дверь!
• Max eats dog food and drinks a lot of water. — Макс ест собачий корм и пьёт много воды.
• Every morning we walk in the park. Max runs and I run too. — Каждое утро мы гуляем в парке. Макс бегает, и я тоже бегаю.
• Max can sit, jump and give a paw. He cannot talk, but he can bark: "Woof!" — Макс умеет сидеть, прыгать и давать лапу. Говорить он не умеет, зато умеет лаять: «Woof!»
• When Max is happy, he wags his tail. — Когда Макс рад, он виляет хвостом.
• At night Max sleeps in his bed in the kitchen. — Ночью Макс спит в своей лежанке на кухне.
• Max is my best friend. I love my dog. — Макс — мой лучший друг. Я люблю свою собаку.

Слова к тексту

• dog — собака, puppy — щенок
• ears, nose, tail, paw — уши, нос, хвост, лапа; показывайте на картинке
• bark — лаять; класс делает это один раз
• wag — вилять; помашите рукой за спиной
• sit, jump, give a paw — три команды; класс их выполняет
• every morning — каждое утро; выражение, которое дети будут повторять

Вопросы к тексту

• What colour is Max? — Какого цвета Макс? (Brown.)
• How old is Max? — Сколько лет Максу? (Three.)
• What can dogs do very well? — Что собаки умеют очень хорошо? (Hear.)
• Where do they walk every morning? — Где они гуляют каждое утро? (In the park.)
• What does Max do when he is happy? — Что Макс делает, когда рад? (He wags his tail.)

Три задания к тексту

• Кошка или собака? Читайте предложение из любого текста без имени, класс говорит, кто это: «She purrs.» «He gives a paw.» «She has whiskers.»
• «Саймон говорит», собачья версия: «Sit!» «Jump!» «Give a paw!» «Wag your tail!» Класс выполняет команды из текста; кто двинулся на предложение-не-команду — выбывает.
• Мой питомец, шесть строк: «I have a ___. Its name is ___. It is ___ and ___. It can ___. Every ___ we ___. I love my ___.» Нет питомца? Соседский, игрушка, рыбка в классе.

Что в этом тексте путают русскоязычные дети

«Max can to sit» — главная ошибка с can: дети знают, что с глаголом идёт to, и ставят его. Поднимайте руку на каждом лишнем to. Второе: «She» про Макса — по-русски собака женского рода, и дети говорят she про кобеля; в английском he для пса, she для суки, а про незнакомую собаку — it. Третье: «Max have long ears» — третье лицо, has; хлопайте на каждом has при втором чтении.