have got (у меня есть)
Обладание, описание внешности и семьи — конструкция, на которой держится половина речи маленького ученика.
С 4 летПервые слова →
✏️ Схема
- Утверждение
- I have got / she has got
- Отрицание
- I haven't got
- Вопрос
- Have you got…?
- Краткий ответ
- Yes, I have. / No, I haven't.
🗣️ Фразы, которые ребёнок может сказать
Нажмите на фразу, чтобы услышать её. Все слова — из паков, которые у вас уже есть.
🩹 Что вы услышите на самом деле
Три ошибки, которые встречаются на каждом уроке, и что за каждой стоит.
She have got a cat.She has got a cat.
He, she, it — только has. Эту форму стоит отработать до автоматизма.
I have got two eye.I have got two eyes.
Больше одного — окончание -s. Части тела — первое место, где дети с этим встречаются.
Have you a dog?Have you got a dog?
В этом возрасте оставляйте got в вопросе — именно так они услышат ответ.
🎯 Как объяснить
- 1
Дайте настоящий предмет в руки до фразы. Про обладание легче сказать, когда предмет реально в руках.
- 2
Переходите от I к she только когда I идёт автоматически. Смешение обеих форм, пока обе новые, и рождает путаницу has/have.
- 3
Части тела — самый быстрый результат: два глаза, один нос, десять пальцев. Считаемо, видно и всегда с собой.
- 4
Играйте в угадайку с картами рубашкой вверх: «Have you got a…?» Обмен и вопрос — это и есть весь урок.
🗂️ Паки, которые сюда подходят
Та же конструкция на словах, которые класс уже знает — новую лексику брать не нужно.
💬 Вопросы учителей
Have got или have — что учить?
Для малышей — have got. Так дают британские учебники, этого ждут Cambridge Starters, и короткий ответ «Yes, I have» ребёнку легче, чем конструкция с do.
Ученики всё время говорят «she have». Что реально помогает?
Не исправления, а частотность. Дайте двадцать фраз с she has в игре, прежде чем объяснять правило. Слух исправляет быстрее объяснения.