الروتين الصباحي: غرفة نوم تفاعلية

في درس عبر الإنترنت

• شارك شاشتك في «استكشف» وقلّد كل فعل بالحركة بينما يعرضه المشهد. ثم قلّد فعلًا بنفسك واسأل «What am I doing?» قبل أن يلمس الطفل.
• في «صباحي بالترتيب» يقول الطفل كل خطوة قبل أن يلمس: «First, I wake up». اسأل «What do you do next?» وانتظر الجواب.
• في «استمع وابحث» أخفِ التسميات. يؤدي الطفل الحركة أولًا (ينظف أسنانه، يغسل وجهه، يتمطى) ثم يلمس الصورة.
• في «غن معنا» يقلد الطفل كل خطوة بالحركة عند غنائها (يتمطى، يرش الماء، ينظف أسنانه، يرتدي قميصًا، يمشي إلى المدرسة). استخدم «كرر بعدي» لتدريب سطور «I …» ثم اسأل «What do you do in the morning?»

في الصف

• على سبورة تفاعلية، شغّل ملء الشاشة: يلمس طفل الخطوة التالية، ويقلدها الصف كله بالحركة ويقول الجملة.
• العب «Simon says»: «Brush your teeth!» — يقلد الأطفال الحركة، ثم يجد متطوع الصورة على السبورة.
• اطلب من الأطفال رسم صباحهم في ست خانات وروايته لزميل: «First I wake up, then I get up.»
• غنها كأغنية ترحيب في بداية درس الصباح: تغني أنت الأسئلة، ويجيب الصف بسطور «I …» مع الحركة. وعندما يحفظونها غنها بالسرعة «عادية» واترك طفلًا يؤدي دور المعلم.

اللغة المستهدفة

ينطق المشهد هذه التراكيب بصوت عالٍ. رددها مع الأطفال.

• I wake up. I get up.
• I wash my face. I brush my teeth.
• I get dressed. I go to school.
• What do you do first?
• Brush your teeth!

كلمات المشهد

• wake up · أستيقظ
• get up · أنهض من السرير
• wash my face · أغسل وجهي
• brush my teeth · أنظف أسناني
• get dressed · أرتدي ملابسي
• go to school · أذهب إلى المدرسة

مواد للطباعة للمتابعة

تابع ببطاقات الروتين اليومي للطباعة، أو بصفحة كلمات الموضوع بالصور والصوت للمراجعة في البيت.

• بطاقات الروتين اليومي للطباعة
• كل مواد الروتين اليومي للطباعة
• كلمات الروتين بالصور