انتقل إلى المحتوى

تسجيل المشاعر بالإنجليزية

مجانًا · بلا إعلانات · بلا حسابات

«⁦How do you feel today?⁩» سؤال صغير بمهمة كبيرة: فهو يمنح كل طفل كلمات يعبّر بها عمّا في داخله، ويخبرك من قد يحتاج إلى حديث هادئ لاحقًا. يتقدم الأطفال واحدًا تلو الآخر، ويضغطون على صورة، ويقولون الجملة المعروضة على السبورة: «I feel tired because I got up early». تدخل كل إجابة في مخطط الصف دون اسم، فلا يشارك أحد أكثر مما يريد. كل المشاعر مرحَّب بها هنا؛ فليس فيها مشاعر جيدة وأخرى سيئة.

العمر
من 3 إلى 11 سنة
الصيغة
أداة عبر الإنترنت
مشاركة:PinterestWhatsAppTelegram

How do you feel today?

المس الصورة التي تُظهر شعورك.

📊 لوحة الصف

0 مشاركة

لا مشاركات بعد، وتمتلئ اللوحة كلما أضاف الأطفال مشاعرهم.

المشاعر على الشاشة

عشرة مشاعر، من الأسهل إلى الأصعب، ولكل منها الجملة التي يقولها الطفل ومثال على إكمالها بـ«because».

الشعوريقول الطفلالإكمال بـ«because»
happyI feel happy.أشعر بالسعادة.I feel happy because I'm playing with my friends.لأنني ألعب مع أصدقائي.
excitedI feel excited.أشعر بالحماس!I feel excited because it's my birthday tomorrow.لأن غدًا عيد ميلادي.
calmI feel calm.أشعر بالهدوء.I feel calm because it's nice and quiet.لأن كل شيء حولي هادئ.
surprisedI feel surprised.أشعر بالدهشة.I feel surprised because we have a new game.لأن لدينا لعبة جديدة.
tiredI feel tired.أشعر بالتعب.I feel tired because I got up early.لأنني استيقظت باكرًا.
shyI feel shy.أشعر بالخجل.I feel shy because there are new people here.لأن هنا أشخاصًا جددًا.
worriedI feel worried.أشعر بالقلق.I feel worried because I have a test today.لأن لدي اختبارًا اليوم.
sadI feel sad.أشعر بالحزن.I feel sad because my friend is not here today.لأن صديقي ليس هنا اليوم.
scaredI feel scared.أشعر بالخوف.I feel scared because I heard a loud noise.لأنني سمعت صوتًا عاليًا.
angryI feel angry.أشعر بالغضب.I feel angry because my tower fell down.لأن برجي سقط.

كيف يستخدمها المعلمون

  • بداية اليوم: يسجّل كل طفل مشاعره عند وصوله، وحين تبدأ تسجيل الحضور تكون قد عرفت مزاج الصف.
  • بعد الاستراحة: جولة سريعة تكشف من عاد متحمسًا أو متعبًا أو منزعجًا، قبل أن تبدأ أي نشاط جديد.
  • درس المشاعر: اعرض الجملة «I feel… because…» بالصور، ثم وزّع اللوحة المطبوعة ليسأل الأطفال بعضهم بعضًا في أزواج.

أسئلة يطرحها المعلمون

هل تسجيل المشاعر مجهول الهوية؟

نعم. المخطط يحصي فقط عدد الأطفال الذين اختاروا كل شعور، ولا يطلب اسمًا أبدًا، وتُمسح السبورة بمجرد أن يضيف الطفل إجابته. يبقى العدّ في علامة تبويب المتصفح هذه، ويختفي عند إغلاقها أو عند الضغط على «مسح المخطط». ولا يُرسل أي شيء إلى أي مكان. ويمكنك أيضًا إخفاء المخطط أثناء الاختيار حتى لا يقلّد أحدٌ الآخرين.

ماذا لو اختار طفل الحزن أو القلق أو الخوف؟

اشكره لأنه أخبرك، وتابع دون أن تسأله عن السبب أمام الصف؛ فكلمة «because» اختيارية دائمًا. تحدّث معه لاحقًا بهدوء وعلى انفراد. أما الشاشة نفسها فتقول للطفل فقط إن من الطبيعي أن يشعر بذلك، وتعرض عليه تمرين التنفس الهادئ.

هل يمكنني طباعة لوحة المشاعر؟

نعم. يفتح «طباعة لوحة المشاعر» ورقة A4 فيها المشاعر العشرة وصورها والجملة الخاصة بكل منها وعمود فارغ للعدّ، لتعلّقها على جدار الصف أو في ركن الهدوء أو تستخدمها لتسجيل المشاعر على الورق. ويمتد الإطار «I feel ___ because ___.» في أسفل الورقة.

كلها في شاشة واحدة

تحتاج إلى المؤقّت واختيار الأسماء ومقياس الهدوء معًا؟ شاشة الصف تجمع كل الأدوات في لوحة واحدة بملء الشاشة.

افتح شاشة الصف

أدوات صف أخرى

كل الأدوات

ألعاب تناسبها

  • أداة للمعلم

    تقويم المجيء بأنشطة إنجليزية

    24 بابًا لشهر ديسمبر، وخلف كل باب نشاط شتوي بالإنجليزية يستغرق من دقيقتين إلى 5 دقائق.

  • أداة للمعلم

    نرد إلكتروني

    حجر نرد أو اثنان أو ثلاثة بحجم كبير، مرقّمة 1–3 أو 1–6 أو 1–10، مع جمع المجموع لك.

  • لعبة تفاعلية · 3–10 دقائق

    بستان السلال

    أربع ثمار على غصن وواحدة لا تنتمي إليها، أو سلال تُفرز فيها الثمار. والقاعدة تُقال دائمًا بصوت مسموع في النهاية.

  • لعبة تفاعلية · 5–20 دقيقة

    الثعلب النائم

    ثعلب ينام في فسحة الغابة، والميكروفون يحرسه. التزموا الهدوء فيواصل نومه، وارفعوا أصواتكم فيستيقظ فزعًا.