Распорядок дня · Пропущенные буквы

Сначала проговорите все слова. Назовите каждую картинку вместе, пока карандаши лежат, и протяните пропущенный звук: «c-a-a-at». Ребёнок, который слышит гласную, находит букву; тот, кто гадает по картинке, впишет любую.

Подсказка, а потом без неё. Младшие зачёркивают буквы в подсказке по мере использования — последний пропуск проверяет себя сам. Для второго раза загните подсказку и строку с ответами перед тем, как раздать лист.

Гласные — главная ловушка. Почти все пропуски — гласные: в английском буква и звук расходятся именно на них. Русскоязычные дети часто пишут букву по её названию или по русскому звуку («a» вместо «e» в «bed»); проговорите оба слова рядом, а не исправляйте букву молча.