مخطِّط الدروس

👋 الاستقبال والتمهيد0–3 د

الكاميرا مفتوحة، ولوّح بيدك، وناد كل طفل باسمه، وغنِّ أنشودة الترحيب نفسها كل أسبوع. الروتين يعلن «بدأ الدرس» نيابةً عنك.

• · لوّح للكاميرا وغنِّ أنشودة الترحيب الثابتة: اللحن نفسه والكلمات نفسها في كل درس.
• · ثلاثون ثانية من الحركة حول موضوع اليوم: «Show me a cat! Now be a dog!» — الجسد أولًا ثم الكلمات.
• · اطرح سؤالًا يمكنهم الإجابة عنه بإيماءة من الرأس. ينبغي ألا تكلّف أول جملة إنجليزية في اليوم أي جهد.

🧠 تقديم الكلمات3–9 د

6 كلمات جديدة من حزمة «الحيوانات»، واحدة تلو الأخرى: اعرضها، وانطقها، ودع الأطفال يرددونها بصوت مضحك، ثم المس البطاقة لتسمعها مرة أخرى.

• · افتح جدار كلمات «الحيوانات» واستعرض 6 كلمات واحدة تلو الأخرى: الصورة، فالكلمة، فصوتك، فصدى أصواتهم.
• · شارك شاشتك مع البطاقات التعليمية: الصورة أولًا، ثم يسمّيها الطفل، ثم اقلب البطاقة للتحقق. cat، dog، fox — ثم اخلط البطاقات.
• · أضف الحرف: الكلمة «cat» تبدأ بالحرف C — ارسمه في الهواء، ثم انظروا معًا إلى صفحة الحرف C.
• · توقّف عند 6 كلمات. يبقى باقي الحزمة للدرس القادم؛ فالطمع هنا يكلّف نسيانًا هناك.

🎲 اللعب9–17 د

قلب الدرس: تتوقف الكلمات عن كونها واجبًا وتصبح لعبة. لعبة واحدة تُلعب مرتين أفضل من لعبتين تُلعبان مرة واحدة.

• · لعبة الذاكرة بنمط الصورة والكلمة مع مشاركة الشاشة: تُنطق بصوت عالٍ كل بطاقة تنقلب.
• · إذا هبطت الطاقة فانتقل إلى البنغو: تنادي أنت كلمات «الحيوانات» ويبحثون هم عنها. تدريب على الاستماع ينتهي بصيحة فوز.
• · العبوا اللعبة نفسها مرتين. في الجولة الثانية تنتقل الكلمات فعلًا إلى الذاكرة.
• · اضبط مؤقتًا لمدة 10 دقائق في مكان يراه الجميع. العدّ التنازلي المرئي ينهي اللعبة دون جدال.

💬 المحادثة17–22 د

الآن تخرج الكلمات من اللعبة وتتحول إلى جملة الطفل نفسه — وهي الفقرة الوحيدة التي لا يجوز حذفها لضيق الوقت.

• · أسئلة شخصية بكلمات اليوم: «Do YOU like cat? ⁦Which one is big? Which one is your favourite?⁩»
• · اسحبوا بطاقات من مجموعة «تمهيد»: سؤال لكل طفل، ولا يحتاج أحد إلى اختراع موضوع.
• · انطق الجملة أولًا ثم دعهم يقلّدونها. في سن الخامسة التقليد هو الكلام.
• · اجعل وجهك كبيرًا في الشاشة؛ فالأطفال يقرؤون حركة شفتيك أكثر مما تظن.

🫶 ختام هادئ22–25 د

بضع دقائق هادئة لينتهي الدرس بدل أن يتوقف فجأة. الختام نفسه والترتيب نفسه في كل مرة.

• · الحقيبة: «ماذا ستأخذ معك إلى البيت اليوم؟» — يضع كل طفل كلمة واحدة في حقيبته. وكلمة cat تُحتسب أيضًا.
• · نجمة على اللوحة، وأنشودة الوداع الثابتة، وتلويحة باليد. الأمور الثلاثة نفسها كل أسبوع.
• · أرسل الموضوع إلى البيت: تعيد صفحة التدريب كلمات «الحيوانات» في لعبة «استمع والمس» مدتها نحو خمس دقائق.