المضارع المستمر (present continuous)

ما يحدث الآن، وهو أسهل زمن في العرض لأنك تستطيع تمثيل كل جملة.

من عمر 5 سنواتمستوى Cambridge: Pre-A1 Starters

العمر: من 5 إلى 11 سنة
المستوى: Pre-A1
المهارة: القواعد
الصيغة: دليل المعلم

المزيد في المكتبة ورقة العمل

مشاركة:Pinterest WhatsApp Telegram

النمط

الإثبات: I am running
النفي: I am not running
السؤال: Are you running?
الإجابة المختصرة: Yes, I am. / No, I'm not.

ورقة عمل للطباعة عرض تقديمي (PPT)

جمل يستطيع الطفل قولها

المس أي جملة لتسمعها. كلها تستخدم كلمات من حزم مواضيع لديك بالفعل.

تمرين قصير: اختر الكلمة الصحيحة

خمس جمل من هذه الصفحة، في كل منها كلمة ناقصة. يلمس الطفل الكلمة المناسبة، وعندما يصيب يسمع الجملة كاملة.

She is فراغ an apple.
The cat فراغ jumping.
We فراغ singing.
I فراغ not crying.
They are فراغ football.

ما ستسمعه فعلًا

الأخطاء التي تظهر في كل صف، وما وراء كل منها.

I running.I am running.

لا يمكن أن يقف ‎-ing‎ وحده. يجب أن يوجد am أو is أو are، حتى حين تختصر إلى I'm.

She is run.She is running.

المطلوب نصفان معًا: الفعل المساعد و‎-ing‎. وإذا ضاع أحدهما اختلّت الجملة.

I am liking pizza.I like pizza.

المشاعر والأفكار تبقى في المضارع البسيط. الأفعال like وwant وknow وlove لا تأخذ ‎-ing‎.

طريقة التدريس

1
مثّل أولًا ثم تكلّم. قلّد الحركة ودعهم يخمّنون، ثم أعطهم الجملة، ولا تفعل العكس أبدًا.
2
السؤال «⁦What are you doing?⁩» أهم من الزمن نفسه. قدّمه سؤالًا ثابتًا من اليوم الأول.
3
تجمّد وقل: تعمل الموسيقى ويتحرك الأطفال، وحين تتوقف يقول كل واحد ما كان يفعله.
4
الصور الفوتوغرافية أفضل من الرسومات هنا. فلحظة حقيقية متجمدة هي بالضبط ما يصفه هذا الزمن.

حزم مواضيع تناسب هذه القاعدة

التركيب نفسه بكلمات يعرفها صفك، دون مفردات جديدة.

الأفعال الرياضة الطقس والسماء الحيوانات الموسيقى

أسئلة المعلمين

هل أحتاج إلى تعليم تغيّرات الإملاء (⁦run → running⁩)؟

ليس كقاعدة للمتعلمين الصغار. أعطهم الأفعال العشرة التي يستخدمونها فعلًا كلمات مكتوبة كاملة، ودعهم يلاحظون النمط. قواعد تضعيف الحروف تنتمي إلى مرحلة لاحقة أكثر تمكنًا من القراءة والكتابة.

يحذف تلاميذي am/is/are. كيف أعالج ذلك؟

قل الجملة مع تصفيق على الفعل المساعد. جعله مسموعًا كنبضة أنفع من إخبارهم أنه ناقص؛ فالكلمة غير منبورة في الكلام الطبيعي، ولهذا بالذات تختفي.