Перейти к содержимому
AylaraTalks

Банк комментариев для табеля

Впишите имя ребёнка один раз, выберите, как прошло полугодие, и копируйте подходящие фразы. Написано учителем детского английского: по-доброму, конкретно и без «он/она» — каждая фраза подходит любому ребёнку.

Шесть областей × три честных уровня. «Нужна поддержка» никогда не описывает провал — только следующий шаг и то, что для него уже делается. Именно это родителю и нужно прочитать.

Тот же банк есть и на английском (переключите язык сайта) — пишите отчёт на том языке, на котором отчитывается ваша школа.

Поделиться:PinterestTelegramVK

Говорение

  • ________ говорит по-английски уверенно и часто первым голосом звучит в игре.

  • ________ строит целые предложения без помощи и с удовольствием использует новые фразы в тот же день.

  • ________ быстро и чётко отвечает на вопросы по-английски — и одноклассники с гордостью повторяют эти ответы.

  • ________ рассказывает по-английски короткие истории — замечательный шаг, который куда больше отдельных слов.

Словарный запас

  • ________ запоминает новые слова с одного урока и без подсказки использует их спустя дни.

  • ________ знает все темы, которые мы прошли за это время, и с широкой улыбкой выигрывает словарные игры.

  • ________ связывает слова между темами: цвета с одеждой, животных со звуками. Это признак настоящего владения.

  • ________ часто спрашивает «Как сказать…?» — тянется к новым словам и быстро их присваивает.

Понимание на слух

  • ________ выполняет инструкции на английском с первого раза, без перевода. Это огромная веха.

  • ________ понимает истории на английском и смеётся именно там, где надо.

  • ________ улавливает в играх на слух мелкие детали, которые многие пропускают.

  • ________ реагирует на классный английский — «line up», «open your books» — так же естественно, как на родную речь.

Чтение и звуки

  • ________ знает все пройденные звуки букв и плавно складывает из них короткие слова.

  • ________ читает наши карточки уже без картинок: букв достаточно.

  • ________ находит знакомые английские слова повсюду — на коробках, экранах, вывесках — и с гордостью читает их вслух.

  • ________ пишет знакомые слова по памяти — уверенными, аккуратными буквами.

Участие и старание

  • ________ приносит в каждый урок солнце: рука поднята, глаза горят, всегда готов пробовать первым.

  • ________ относится к ошибкам как к части игры и сразу пробует снова — лучшая привычка, какая бывает у ученика.

  • ________ держит внимание от «hello» до «goodbye», даже в самых долгих играх.

  • ________ просит задания посложнее — и справляется с ними.

Общение и жизнь класса

  • ________ — добрый товарищ по команде: радуется чужим победам так же громко, как своим.

  • ________ без всякой просьбы помогает новичкам найти нужную карточку или слово.

  • ________ терпеливо ждёт своей очереди и соблюдает правила игры — поэтому играть весело всем.

  • ________ здоровается, благодарит и прощается по-английски без напоминания: прекрасные манеры сразу на двух языках.

FAQ

Можно менять формулировки?

Обязательно! Скопируйте фразу и сделайте её своей: добавьте любимую игру ребёнка, слово, которое наконец прозвучало, момент, ради которого всё было. Банк — это старт, а не сценарий.

Почему нет «он/она»?

Чтобы один банк подходил каждому ребёнку без единой правки. Все фразы построены вокруг имени — на всех четырёх языках.

Какой уровень выбирать?

По области, а не по ребёнку: один и тот же ученик может быть «Отлично идёт» в говорении и «Нужна поддержка» в чтении — такое сочетание и есть честный отчёт.

Закрываете полугодие? Распечатайте и грамоты на весь класс: Грамоты