الفواكه · الحروف الناقصة

انطقوا كل الكلمات أولًا. سمّوا كل صورة معًا قبل أن تتحرك الأقلام، ومدّوا الصوت الناقص: «c-a-a-at». الطفل الذي يسمع حرف العلة يجد الحرف، ومن يخمّن من الصورة وحدها يكتب أي حرف.

بالحروف المساعدة ثم من دونها. يشطب الأطفال الأصغر الحروف من القائمة كلما استعملوها، فيصحّح الفراغ الأخير نفسه. وفي الجولة الثانية اطوِ القائمة وسطر الإجابات قبل توزيع الورقة.

انتبه لحروف العلة. أغلب الفراغات حروف علة عن قصد. في العربية تُكتب الحركات القصيرة علامات أو لا تُكتب، فيُسقط تلاميذك حروف العلة الإنجليزية كثيرًا (bd بدل bed). انطقوا الكلمة ببطء ليسمعوا الحرف الذي ينقص.