ألعاب مشاركة الشاشة: شاشة واحدة كساحة لعب

القاعدة الذهبية: الأطفال يأمرون، وأنت تنقر

لا يستطيع التلاميذ الصغار عادةً التحكم في الشاشة عن بُعد، ولا حاجة لذلك. اجعل كل حركة جملة: «⁦Open number three!⁩»، «⁦Spin the wheel!⁩»، «⁦Pop the red balloon!⁩». تصبح أنت يديهم، ويؤدون هم الإنجليزية كلها. هذه هي الطريقة كلها.

ألعاب تتألق على الشاشة المشتركة

• لعبة الذاكرة: بطاقات كبيرة، وتباين عالٍ، ونقاط للاعبين اثنين في مبارزات التلميذ أمام المعلم.
• كلمات البالونات: يتهجّى الصف الكلمة بالصياح بحروفها قبل أن تطير البالونات بعيدًا.
• البطاقات القلّابة: مجموعة بطاقات تعليمية تطفو في الهواء؛ يقول الأطفال الكلمة، وتقلب أنت البطاقة للتحقق.
• سمِّ 3: أدر المكعب الكوني، واحصل على موضوع، وسمِّ ثلاثة أشياء. مثالية للدقائق الخمس الأخيرة.
• نرد الأمنيات: ارمه على الشاشة لتحديد «قل N كلمات» أو «كوّن N جمل» أو عدد الخطوات في أي لعبة لوحة ترتجلها.

ثلاثة أخطاء تُطفئ دروس مشاركة الشاشة

• المشاركة الطويلة. عشر دقائق من الشاشة المشتركة على الأكثر، ثم عودة إلى الوجوه. الشاشة محطة من محطات الدرس، لا الدرس كله.
• الخطوط الصغيرة. إن كنت تضيّق عينيك أمام شاشتك، فالأطفال على الأجهزة اللوحية لا يرون شيئًا. ألعابنا تستخدم خطًا كبيرًا عن قصد، لكن تحقّق من أي شيء آخر تشاركه.
• لا ترتيب للأدوار. من دون «ليلى، ثم عمر، ثم سارة» يلعب أعلى الأطفال صوتًا ويتفرج الهادئون. أدر عجلة الحظ مرة واحدة لتحديد الترتيب.